蝙蝠（1/2）
蝙蝠
“你觉得我应该怎么做？”
“送去检察院。”
沙历没想到路非这么刚，没有任何虚与委蛇，直接把他往火坑推。
“怕了？”
“石欢怎么办？”沙历只担心一点，“没有学校肯要她。”
“有得必有失，舍不得孩子你套什么狼。”路非不废话了。
沙历知道，往后的举动才是真的投诚。
“我知道了。”沙历又恢复到冷傲的脸，声音却带笑，“多谢师父指点。”
路非拒不承认，充耳不闻，但这么好用的靶子，多少年没遇到，新鲜。
沙历将检举材料送上去后，平静得像是开战前的清晨，四方都没有动静，只有学校董事会的公开听证如期举行。
沙历赶过去时，石欢已经在阶梯教室接受了一轮又一轮的问话。
“监护人还没来呢？我忘了，她没有监护人。”台下跟她产生口角而动手的女孩还在不住挑衅，口型却在说，“野种。”
“这种人是怎么能出现在我们学校的，请学校解释一下。”
校长咳嗽几声，继续问：“石欢，你再不开口就是默认了。是你先动手打伤同学的吗？”
石欢一直紧咬嘴唇，一言不发，她在这种场合下说什么都是被攻击的对象。
“你懂不懂礼貌，上过学没有？爸妈没教你吗？校长在问你话。”台上的女孩也往她痛处戳。
“万婉丹同学，你说石欢在体育馆对你大打出手，石欢不由分说用指甲抓伤你的手臂，是否属实？”
“是。”
“你有还手吗？”
“没有，我们没人打得过她。”女孩斩钉截铁。
沙历进入后正听到这，就在后排坐下，准备校长问询结束后再上台。
“这种事不是第一次发生吗？”
“她丢过我的书包，还扯过李萍萍的头发，丢过晓鹏的早餐，抓烂过王颖的脸。男孩子都不敢惹她，我们谁敢啊。”
“石欢，有什么要反驳吗？”
石欢的手在桌子下捏的很紧，始终不发言，肩膀却止不住颤抖。
“经过校委会一致判定，我宣布，石欢的暴力行为违反校纪校规，已经影响了正常的教学秩序，决定对石欢作出退学处分……”
校长还未说完，沙历起身，大步走上去，“好精彩的辩论。”
沙历鼓掌，带着笑意走上去。
“你是？”
“我是石欢的叔叔。”沙历用眼神安抚了石欢，又巡视了孩申辩的么？”
“想必在座各位都对她的身世了如指掌，不仅知晓，还想上去揭开伤疤，再划几刀，撒把盐。”
“你讲完没有？这位先生。你扰乱会场秩序，我有权……”
“你有权，谁给你的权？”
沙历站在石欢身前，挡住这些人的面目。
“让我告诉你们校园霸凌的界限是什么。校园欺凌，是指在校园中，学生间一方单次或多次蓄意恶意通过肢体接触、语言和网络等方式对另一方进行欺凌、侮辱，使其产生身体、财产和心理的创伤的事件。校园暴力，则是指在校园内或者途中，由学生之间，蓄意孤立或者扭打或者语言暴力或者肢体冲突并且侮辱对方，欺负弱者并切使其受害者造成心理或者生理伤害的行为，不仅是身体上受到伤害，心理上也受到伤害，这就是校园暴力。你刚才提到的几个人，能上来作证吗？证明石欢蓄意、多次对你们实施了欺凌和暴力行为？”
台下的孩子有些低着头，有些趾高气扬起身说“我作证，万婉丹没说谎。”
“有能证明是她所作所为的物证吗？监控视频有吗？没人拍下来？保安的人证有吗。”
台下噤声了，沙历才继续，“在我的角度，看到的是，一群在校园中如鱼得水的孩子，控告一个战战兢兢生怕没书读的孩子——霸凌？”
“省实中学的校训是什么？不不不，不用告诉我。我根本不想知道这个学校的历史。”沙历指着阶梯教室挂着的成名校友的肖像，“他们的精神已经消失了。”
保安已经准备上来将沙历请下去，沙历将文件夹丢在校长的讲台上。校长翻开一页，脸色微变，挥手让保安下去。
“这是我拿到的石欢在学校里的日常生活画面。”沙历将电筒大小的投影照在一块空白墙上。
校长额发的汗密密麻麻聚集，文件夹上面写着几个让他吓破肝胆的关键词，如果沙历胆敢放跟自己相关的东西，他保证会让他立刻尝到代价。
画面中，石欢在走廊被一群天真烂漫的孩子，接力一般抢过书包扔来扔去，里面的卷子文具狂欢似的撒向楼下。
石欢被人揪着鞭子往墙上按，她只能还手，刚挨到女孩的脸，女孩就哭闹起来，石欢被老师训斥着带走。
石欢的桌椅被人涂满了口水、胶水、牛奶和粉笔灰，弄得一团糟。
石欢的餐盒被放了一堆蟑螂，他们笑她住在垃圾堆，把死蟑螂丢进他的头发。
石欢总是最后一个离开教室，埋头写作业到熄灯，将教室门窗都关好，将手腕上的伤疤藏起来。
石欢和另一个一起被霸凌的女孩关起来，霸凌她的就是台下的控诉者万婉丹，她让另一个更瘦弱的女孩将用过的卫生巾贴石欢脸上。其他几个女孩在旁边嬉笑。
画面一段段的放，段落是完整的，没有经过剪辑。
“他怎么拿到这些录像？”校委会的老师质问保安室。
保安室也抓头表示震惊，根本没见过这个人。
“有人对我说过，如果一个人，人人都讨厌，那么一定是他的问题。很不幸，石欢就是这么一个难以融入集体、被同学所排斥的女孩。她没有做错任何事情，只是出身与同学不一样，所以就被同学当做异类、被孤立、被欺侮，而老师没有想如何引导学生团结友爱，反冤一个备受孤立的人是异类，这就是你们的治校精神吗？”沙历嘲讽道。
现场一片寂静。
“这里有些人，我不愿明说，石欢看到过你们的秘密，你们害怕了，因此就反咬石欢，说她霸凌你们。而那些被石欢在暗中帮助过的，跟她遭遇相似的人，你们的沉默忍耐，冷眼旁观，她的境遇就是你将来的境遇。”沙历关掉迷你投影，走回石欢身边。
“家长们，没有设身处地你们不会感受到切肤之痛，我陈述的事实，也不及石欢的百分之一痛苦。我想提醒大家，初中是童年的终止符，而童年的境遇将伴随一生，你们是愿意自己的孩子诚实勇敢、明辨是非，在人生的十字路口，充满原则，具有主见，还是愿意他们被愚弄被欺压，在这个封闭的小环境中分成上中下等，提前感受成人世界的残酷，永失抗争精神和善良品格？”
“现在，我恳求教委会和在座各位，为后代做出正确示范，再郑重投票。”
现场有一阵小小的讨论声，沙历不怕这番说辞能打动他们，不过无所谓，他还有很多后手，找学校领导谈，找当事家长谈，找三方介入谈，或者再不济，他还能大闹广播站。课间操和升旗仪式，方法总多过困难。
沙历缓缓将手搭在石欢的肩膀，用只有她能听到的声音说：“我过去也以为，不论是遇到什么事情，都可以自己把它做好，所以家人甚至都不知道怎么插手这些事情，更别提怎么安慰我们了。明明希望得到关心或者安慰，但在行动或语言上总是感觉那么游刃有余。开心了就笑，难过了也可以哭，未来还很长，不是非要现在就逼自己成为一个大人。”
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